A veces, escribo de más...

..........................................................................................................Y ésta, es una de esas veces.

Los 8 tipos de inteligencia

A menudo nos equivocamos pensando en que los estudios que tengamos representan nuestras capacidades y nuestra inteligencia. Es lógico, en algunos de los casos, que según nuestros gustos y capacidades escojamos unos u otros estudios, pero no nos equivoquemos a la hora de etiquetar a una persona como inteligente porque tenga dos carreras y un máster, y a una persona como estúpida o menos capaz porque no tenga estudios. Hay muchas maneras de mostrar de lo que somos capaces y muchas formas de expresarnos.
Algunos estudios psicológicos han determinado que hay ocho clases de inteligencia. A mi me parece muy interesante ya que es verdad que cada uno puede responder mejor a unos estímulos que a otros.
Hay varios test por internet que te dicen cuales son los tipos de inteligencia que predominan en cada uno, yo me hice un par y los resultados fueron los que pensé que me saldrían de antemano porque cada uno sabemos que se nos da mejor.

Si no os habéis hecho el test, os animo a que os lo hagáis (más abajo os pongo un enlace, pero hay varios), por aquí os dejo también la definición de cada una de las inteligencias, según las denominó Thomas Amstrong.

Inteligencia lingüística: capacidad de utilizar la spalabras de manera eficaz, ya sea oralmente o por escrito. Esta inteligencia incluye la capacidad de manejar la sintaxis o la estructura del lenguaje, laa fonología o los sonidos del lenguaje, la semántica o los significados de las palabras, y las dimensiones pragmáticas o usos del lenguaje.

Inteligencia lógico-matemática: capacidad de utilizar los números con eficacia y de razonar bien. Incluye la sensibilidad a patronees y relaciones lógicas, afirmaciones y proposiciones, funciones y otras abstracciones relacionadas. (Categorización, clasificación, deducción, generalización, cálculo y pruebas de hipótesis.

Inteligencia espacial: capacidad de percibir el Mundo visual-espacial de manera precisa y de llevar a cabo transformaciones basadas en estas percepciones. Implica sensibilidad al color, las líneas, la forma, el espacio y las relaciones entre estos elementos. Incluye la capacidad de visualizar, de reprensetar gráficamente ideas visuales o espaciales, y de orientarse correctamente en una matriz espacial.

Inteligencia cinético-corporal: Dominio del propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos y facilidad para utilizar las manos en la creación o transformación de objetos. Incluye habilidades físicas específicas, como la coordinación, el equilibrio, la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad, además de capacidades proprioceptivas, táctiles y hápticas.

Inteligencia musical: Capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, el tono o la melodía, y al timbre o color de una pieza musical.

Inteligencia naturalista: facultad de reconocer y clasificar las numerosas especias de flora y fauna del entorno. También incluye la sensibilidad hacia otros fenómenos naturales y, en el caso de los individuos criados en un entorno urbano, la capacidad de distinguir formas inanimadas como coches, zapatillas deportivas o cubiertas de discos compactos.

Inteligencia interpersonal: capacidad de percibir y distinguir los estados anímicos, las intenciones, las motivaciones y los sentimientos de otras personas. Puede incluir la sensibilidad hacia las expresiones faciales, voces y gestos; la capacidad de distinguir entre numerosos tipos de señales interpersonales y a responder con eficacia y de modo pragmático a esas señales.

Inteligencia intrapersonal: Autoconocimiento y capacidad para actuar según ese conocimiento. esta inteligencia incluye una imagen precisa de uno mismo (puntos fuertes y limitaciones) la conciencia de los estados de ánimo, intenciones, motivaciones, temperamentos y deseos interiores, y la capacidad de autodisciplina, autocomprensión y autoestima.


Cada persona tenemos varias de estas inteligencias (lo normal es tener entre dos y cuatro, no más), si quieres comprobar cuales son las tuyas, puedes hacer el test, por ejemplo en esta página (algunas preguntas son aproximadas ya que está enfocado a infantes):

 Hacer el test de las 8 inteligencias

Nosotros como escritores o futuros escritores, creo que estos temas de psicología nos vienen muy bien a la hora de crear nuestros personajes ya que dependiendo de las inteligencias que predominen en ellos tendrán unas capacidades u otras. Los haremos más creibles si responden de acuerdo a esas inteligencias creadas para ellos.

Espero que esta entrada os sea útil. :)

Historias escritas en el viento


Ya tenemos cubierta para el nuevo libro: Historias escritas en el viento, que estará a la venta a partir del día 23 de Septiempre en todas las tiendas Amazon. También existe la posibilidad de envío por correo, poniéndoos en contacto conmigo en el correo: proyectodescritora@yahoo.es y os enviaré, encantada, un ejemplar, firmado (si queréis) de la historia de Julieth.

Este es el cartel de lanzamiento, y la cubierta del libro para ir haciendo boca. ¿Qué os parece? ¿Os gusta?


Para más información, podéis seguir a Julieth en su página de Facebook.
"Los árboles...

testigos mudos de todas sus tristezas"




Julieth se acerca, ¿quienes conocerla?
pues adéntrate en el bosque...



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"Las personas más bellas con las que me he encontrado son aquellas que han conocido la derrota, conocido el sufrimiento, conocido la lucha, conocido la pérdida,  y han encontrado su forma de salir de las profundidades.  Estas personas tienen una apreciación, una sensibilidad y una comprensión de la vida que los llena de compasión, humildad y una profunda inquietud amorosa. La gente bella no surge de la nada". 


Elisabeth Kubler-Ross.

El Cooltureta



El otro día acudí a la presentación de la nueva novela gráfica de Moderna de Pueblo, titulada El Cooltureta, en el Fnac de Callao, en Madrid. No conocía a la autora, Raquel Córcoles, en persona y me llevé una grata sorpresa porque se expresa muy bien, es muy simpática y comunicadora y hace que estés pendiente de lo que está diciendo, así la presentación fue muy amena y demasiado corta para mi gusto. (Por cierto, Raquel me recuerda físicamente a Miley Cyrus, es raro...)
 
En la presentación también estuvo su pareja que ha colaborado con el proyecto y la verdad que enriqueció la entrevista.

Yo tengo el anterior libro: los capullos no regalan flores. Y la verdad que me gustó bastante, iba a comprarme este segundo en la feria del libro pero como estuve enferma al final no tuve ocasión, más adelante lo haré.
Lo que más me gusta de estas cosas es que mi mente siempre encuentra inspiración para nuevos proyectos y la verdad que me dieron ganas de hacer un comic parecido. ¡Seguro que me divierto mucho haciéndolo!

Os recomiendo a esta ilustradora porque los dibujos están genial y los textos son mordaces y muy divertidos. No tira de tópicos aunque seguro que nos sentiremos más que identificados con algunas situaciones y veremos en sus personajes a gente que conocemos, sobre todo si estamos cercanos a los 30.

Podéis echarle un vistazo a sus viñetas, si aún la conocéis,  en su web: Moderna de pueblo http://modernadepueblo.com/ o seguirla en cualquiera de las redes sociales.

¡Seguro que unas risas os echáis! 

Nota: el otro día, por la red, descubrí que me hicieron una crítica, uno de esos trolles que poblan internet, llamándome cooltureta y personaje, y creo que me encanta :) Y vosotros, que personaje cooltureta sois? ¡En la imagen hay unos cuantos!
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¡6º Cumple blog de Proyecto de Escritora!


¡Pues sí, celebramos el sexto año de Proyecto de Escritora! parace mentira si echo la vista atrás y recorro todos los momentos vividos gracias a él.
Gracias a todos los lectores por seguir ahí.

Planning veraniego



En esta semana se han realizado las décimo séptimas (cada vez que digo o leo algo así me recuerda a los Juegos del Hambre, lo que hace ser friki…)  jornadas de Comunicarte en mi escuela de Artes Graficas.

En ellas nos han visitado varios ex alumnos del centro, que nos contaron su experiencia profesional una vez fuera de la escuela. Algunos fueron más interesantes que otras, creo que la que más me gustó fue la primera, que hablaba de cómo utilizar las nuevas tecnologías en nuestro beneficio. Igual no nos habló de muchas cosas nuevas para mí (porque yo estoy metida en casi todos los fregados de Internet, aunque hay cosas que me siguen sonando a chino) pero al menos despertó en mí ese gusanillo de querer hacer cosas, algo que me encanta y que aparece cuando menos me lo espero.
También nos visitaron algunas empresas, (algunas de las que después nos acogerán para realizar las prácticas).

Saqué un par de conclusiones de todas las charlas. La primera que tengo que aprender inglés. Que sí, que yes, que en ello estoy…a veces, cuando me dicen lo del inglés pienso en las faltas de ortografía o las patadas que mete la gente al castellano cuando habla y pienso: si yo aprendo inglés, por favor, tú aprende castellano. Pero supongo que no voy a estudiar inglés con esa condición porque no parece que estén por la labor pero yo me he propuesto mejorar, por lo menos en mi vocabulario.

La otra conclusión es que está todo muy malito y que, o nos ponemos las pilas o lo vamos a llevar crudito. Que no es nada nuevo pero a mí por lo menos me desmotivaron bastante, porque nos contaban su experiencia diciendo: yo es que tuve mucha suerte…
 
Como ya he terminado primero (la semana que viene nos dan las notas, uhhhh) y también nos devuelven los libritos que hicimos y los trabajos (ya os los enseñaré por aquí, que al final no he podido casi haceros el seguimiento, pero las últimas semanas de curso han sido muy complicadas), me he propuesto hacer varias cosas este verano, y contando con las vacaciones que tengo hasta que empecemos segundo, un planning veraniego, como suelo hacerme, ¿os acordáis del planning por asignaturas? Pues yo sigo haciéndolo porque me viene genial para planificarme, hacer todo lo que quiero hacer y tener un seguimiento de mis avances.

Así que, entre otras cosas, quiero:

-       Mejorar el inglés. Asignatura pendiente desde hace mil…

-          Hacer algún curso de dibujo. El Ilustrator es la maría de Adobeeeee

-          Terminar de maquetar y publicar mi segundo libro. ¡¡¡Ya queda menos Julieth!!!

-          Ponerme al día de las lecturas.

-          Seguir escribiendo mi novela número 23. ¡Que ganas que le tengo!

Os iré informando de mis avances. ¡Feliz comienzo de verano!